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初一语文课本所有的“古诗”都有哪些?

观沧海

(资料图片仅供参考)

（东汉）曹操

东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉!

歌以咏志。

次北固山下

（唐）王湾

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达，归雁洛阳边。

钱塘湖春行

唐 白居易

孤山寺北贾亭西，氏哪水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

【题破山寺后禅院】

唐 常建

清晨入古寺，初日照高林。

曲径通幽处，禅房花木深。

山光悦鸟性世核塌，潭影空人心搜圆。

万籁此都寂，但余钟磬音。

【闻王昌龄左迁龙标遥有此寄】

唐 李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

人教版高中语文课本里的所有古诗词和文言文 都有哪...

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现在小学语文课本1-12册的所有古诗词

咏鹅唐 骆宾王鹅 鹅 鹅，曲项像天歌。白毛俘绿水，红掌拨清波。悯农唐 李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。静夜思唐 李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。语文第二册：草唐 白居易离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。春晓唐 孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。古朗月行唐 李白小识不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。登鹳雀楼唐 王之涣白日依山近，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。寻隐者不遇唐 贾岛松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。语文第三册：悯农（二）唐 李绅春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。蚕妇宋 张俞昨日入城市，归来泪满巾。遍身罗绮者，不是养蚕人。夜宿山寺唐 李白危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。江雪唐 柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。梅花宋 王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，唯有暗香来。语文第四册：小池宋 杨万里泉眼无声惜细流，绿阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。咏柳唐 贺信斗知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知绿叶谁裁出，二月春风似剪刀。村居清 高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。语文第五册:江畔独步寻花唐 杜甫黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇鹰恰恰啼。菊花唐 元稹秋丛绕舍似陶家，遍绕蓠边日渐斜。不是花中滑敏磨偏爱菊，此花开尽更无花。登飞来峰宋 王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高峰。鹿柴唐 王维空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。江上渔者宋 范仲淹江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。逢雪宿芙蓉山主人唐 刘长卿日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雨夜归人。元日王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。语文第六册:四时田园杂兴宋 范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种拿埋瓜。小儿垂钓唐 胡令蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。三衢道中宋 曾几梅子黄时日日睛，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。独坐敬亭山唐 李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。宿建德江唐 孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。舟夜书所见清 查慎行月黑见渔灯，孤光一点萤。微微风簇浪，散作满河星。送元二使安西唐 王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。语文第七册：绝句唐 杜甫两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。早发白帝城唐 李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不尽，轻舟已过万重山。滁州西涧唐 韦应物独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。望庐山瀑布唐 李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。山行唐 杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。九月九日忆山东兄弟唐 王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。清平乐宋 辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。语文第八册：惠崇春江晚景宋 苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。江南春唐 杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。四时田园杂兴宋 范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。如梦令宋 李清照常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。赠汪伦唐 李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情！黄鹤楼送孟浩然之广陵唐 李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。回乡偶书唐 贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛催。儿童相见不相识，笑问客从何处来。语文第九册：望天门山唐 李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。题西林壁宋 苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。夜书所见宋 叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。枫桥夜泊唐 张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。别董大唐 高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。暮江吟唐 白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。终南忘余雪唐 祖咏终南阴岭秀，积雪浮云端。林表明霁色，城中增暮寒语文第十册：忆江南唐 白居易江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？渔歌子唐 张志和西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。游园不值宋 叶绍翁应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。饮湖上初晴雨后宋 苏轼水光滟潋晴方好,山色空朦雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。晓出净慈寺送林子方宋 杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。长相思清 纳兰性德山一程，水一程，身向榆关那畔行。夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成。故园无此声。西江月夜行黄沙道中宋 辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。语文第十一册：墨梅元 王冕我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。竹石清 郑燮咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。石灰吟明 于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。泊船瓜洲宋 王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？游子吟唐 孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。菩萨蛮书江西造口壁宋 辛弃疾郁孤台下清江水，中间多少行人泪。西北望长安，可怜无数山。青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪。语文第十二册：卜算子咏梅* 1961年12月风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。卜算子咏梅宋 陆游驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。菩萨蛮大柏地* 1933年夏赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？雨后复斜阳，关山阵阵苍。当年鏖战急，弹洞前村壁。装点此关山，今朝更好看。示儿宋 陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。闻官军收河南河北唐 杜甫剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。长歌行青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。出塞唐 王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。七步诗三国 曹植煮豆持作羹,漉豉以为汁，萁在釜下然，豆在釜中泣。本自同根生,相煎何太急?

在现在的小学课本中,五年级的语文课本有哪些古诗? -...

五年级下册语文课文的古诗文有：《牧童》 《舟过安仁》 《清平乐·村居》

1、《牧童》 作者：吕岩

草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。

归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。

《牧童》是唐朝诗人吕岩创作的一首七言绝句，收录于 《全唐诗》中。

这首诗展示了一幅鲜活的牧童晚归休憩图，反映了牧童生活的恬静与闲适。表达了诗人内心世界对远离喧嚣、安然自乐的生活状态的向往。

2、《舟过安仁》 作者：杨万里（宋代诗人）

一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。

怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。

《舟过安燃毕仁》是南宋诗人杨万里创作的一首七言绝句。

这首诗浅白如话，充满情趣，展示了无忧无虑的两个小渔童的充满童稚的行为，其行为中透出了只有儿童才有的奇思妙想与聪明。体现了两小童的可爱与思维的敏捷。

3、《清平乐·村居》 作者：辛弃疾（宋代诗人）

茅檐低小,溪上青青草。

醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?

中儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。

最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。

《清平乐》(qīng píng yuè)，词牌名，又名《清平乐令》、《醉东风》、《忆萝月》，为宋词常用词牌。晏殊，晏几道，黄庭坚，辛弃疾等著名词人均用过此调，其中晏几道尤多。

拓展资料：

本套丛书包括小学一丛念至六年经语文、数学各12册。概括起来，丛书具有以下特色：

一、实用性。本套丛书与教材同步既有课内知识的强化训练，又有课外知识的拓展延伸；注重基础知识的考查，又注重创新能力的培养，体现了新课标的要求。它既可以作为学生的自学资料，又可以作为教师的参考资料，还可以作为家长的辅导资料。

二、科学性。丛书严格遵照新课标的要求，遵循少年儿童的认知规律，着眼提高能力，能于探究学习、创新教育，依次编写了基顾篇、应试篇、课外篇，通过同步滚动式训练，实现了能力层次递进的目标。

三、灵活性。丛书的编写注重学科之间的融合，课堂与生活的接轨，摒弃了过去那种“学生动笔做练习”的单一模式，解放了学生的脑、眼、口、手，构建了“让学生动脑思考，用嘴来说，用眼来观察，用手来操作”这样一种全新的模式，实现了学习、课本、生活、练习册之间的有效对话。同时还完善了考评办法，能有效地激发学生的学习和积极性，促进老师、学生与家长三者之间的相互沟通。

四、趣味性。兴趣是最好的老师。丛书从儿童心理实际出发，坚持以人为本的教育理念，设置了“趣味学”、“趣味阅读”等栏目，真正做到了一切从学渗段困生出发，从学生的兴趣出发，变“要我学”为“我要学”，从而达到提高学习效果的目的。

参考资料：

百度百科-小学五年级语文下

中小学语文课本总计收录了多少首中国的古诗词 - 百...

就衫档全国而言，多地使用人教版语文教材。该版本小学语文课本选择了80多首诗歌带塌培，其中古诗47首，占教材总量的13%。小学一年级上册有1首，《静夜思》； 一年级下册有4首，《春晓》《村居》《所见》《小池》。中学阶段6册书，每学期大约有4~5首古诗词，约有30首左右苏教版小学语文教材，总计有61首古诗，其中，一、二年级各8首，三、四年级25首，五、六年级20首。从内容看，唐诗占50%，宋代诗词占30%，其他有汉乐府民歌、元、清及现代诗词。武汉中小学语文教材主要为蠢唯鄂教版，一年级上册有6首古诗，分别是《一去二三里》《登鹳雀楼》《静夜思》《画》《夜宿山寺》《梅花》。其余每学期必学8首古诗词，约占所有课文的四分之一。这样，一名小学生六年内至少要学90余首。沪教版一年级上册语文课本中的8首古诗不见踪影，曾引起广泛争议，实际上被删古诗会以另外方式呈现。上海市教委教研室语文教研员薛峰解释，此次对小学语文教材的修订并非删除古诗，而是将这些古诗重新编排至各学期，改变古诗教学的方式。上海一、二年级小学生将学习20首古诗，小学阶段5年内共学习80首古诗。

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